一、背景与意义
甘肃省作为西北地区教育发展的重点省份，长期面临城乡教育资源分布不均、影视教育基础设施薄弱等现实挑战。许多偏远乡村学校缺乏基本的放映条件，学生难以接触到高质量的影视内容，导致在审美教育、爱国主义教育和文化认知方面存在明显短板。2026年，国家出台《关于加强中小学影视教育的指导意见》，明确提出将影视教育纳入课程体系，强化爱国主义、美育培养与革命传统教育，推动优秀影片进校园制度化、常态化、课程化。在此背景下，本方案依托“理想工程”全国推广框架，结合甘肃地理广袤、民族多元、教育基础差异大的实际，通过无偿捐赠标准化数字放映设备、提供高质量片源内容、构建数字化管理平台，推动电影资源便捷进入校园，切实解决偏远地区学生“观影难”“优质片源少”“教学融合弱”等问题。
项目的实施不仅有助于提升学生的审美能力、人文素养与价值观塑造，缩小城乡教育差距，更将探索形成可复制、可推广的西部教育振兴路径。试点将优先覆盖教育资源相对薄弱的县区，如武山、会宁、临夏等地，结合当地红色文化资源（如会宁会师纪念馆）、民族团结教育背景，实现影视内容与地方育人特色的深度融合，真正做到“一校一策、因材施教”。通过电影这一生动载体，实现文化润心、影视育人的目标，为新时代基础教育高质量发展注入新动能。
二、总体目标
（一）短期目标（1年内）
覆盖范围：完成武山、会宁、临夏、陇南、定西5个试点县共100所中小学的设备安装，每校配备1套符合国家5.1声道、1080P高清标准的数字放映系统，包含高清投影仪、专业银幕、环绕音响及播放主机，确保视听效果达到影院级标准。
教育实施：每学期组织4至6场主题观影活动，观影内容紧扣国家课程目标，国产新片（院线上映不超过2年）占比不低于30%，红色经典、科普安全、生态文明等主题影片均衡分布，确保学生参与率稳定在85%以上，观影记录纳入学生综合素质评价体系。
能力建设：培训校内兼职放映员150名，开展设备操作、安全管理和基础教学融合培训；同步提升教师影视教学能力至60%以上，鼓励将观影内容融入语文阅读、历史教学与道德与法治课程；建成省级数字化管理平台，实现放映计划申报、数据采集、反馈收集与动态监控的全流程线上管理。
（二）中期目标（2-3年）
扩展规模：覆盖全省约50%中小学校（约2000所），重点向甘南、酒泉、张掖等民族地区和边远县市延伸，建立校际资源共享机制，通过区域中心校辐射带动周边教学点，实现偏远地区“最后一公里”全覆盖。
机制完善：构建常态化影视教育运行体系，教师AI辅助影视教学技能培训覆盖率达70%，每学期观影频次提升至6至8场，同步开展影评竞赛、主题研讨、剧本创作与微电影拍摄工作坊等互动教学形式，推动从“被动观看”向“主动参与”转变。
质量提升：学生观影满意度超过90%，影视内容与德育课程融合度达80%，形成课程化、系统化的教学模式，鼓励学校开发校本影视课程，如“红色光影课堂”“丝路文化影像课”等，提升教育的深度与温度。
（三）长期目标（5年以上）
全域覆盖：实现全省中小学100%覆盖，惠及超过50万名中小学生，将甘肃打造为全国“影视育人”示范省，为中西部地区提供可借鉴经验。
模式输出：总结形成可持续的“甘肃经验”，涵盖设备运维、内容更新、师资培训、评估反馈与数字化管理五大机制，形成标准化操作手册与政策建议报告，服务乡村振兴战略与中华优秀文化传承工程，助力构建全民终身美育体系。
三、实施内容
（一）核心领域细化
1. 设备与资源保障
设备捐赠与采购：由合作企业（如江苏宏科君兴）无偿捐赠符合国家电影放映标准的数字放映设备，每套价值约5万元，明确设备配置清单（1080P高清投影仪1台、5.1声道音响系统1套、120英寸专业抗光银幕1块、便携式播放主机1台、加密U盘2个、备用连接线3套），优先部署于试点学校中偏远乡村学校、寄宿制学校。设备需具备远程监控接口、故障自动报警功能，支持接入省级管理平台，捐赠企业需出具设备质量合格证书、3年免费质保承诺及终身维修服务协议。
设备安装与调试：成立专业安装团队（每县不少于3人，由企业技术人员+教育部门专人组成），按“先试点、后推广”原则，每所学校安装时间不超过1天，安装前需检查学校放映场地（优先选择多功能教室、阶梯教室）的电力条件（需满足220V稳定供电，配备专用插座及漏电保护器）、场地尺寸（确保银幕安装后观看距离合理），安装后进行30分钟试放映，由学校影视联络员、放映员共同验收，签署验收单，验收不合格的24小时内完成整改。
片源管理与更新：影片由中央宣传部电影数字节目管理中心统一提供，成立省级片源审核小组（由教育厅、宣传部、广电局各2人组成），建立“三审三校”机制（一审内容合法性、二审适龄适宜性、三审教学适配性；一校片源清晰度、二校字幕准确性、三校音频稳定性），确保内容合法合规。片单明确分类：红色经典类（如《建国大业》《长津湖》《会宁会师》等，适配历史、道德与法治课程）、科普安全教育类（如《地震逃生》《网络安全》《交通安全》等，适配安全教育课程）、优秀国产新片（近2年院线上映，如《流浪地球2》《我和我的父辈》等，占比不低于30%）、民族文化类（结合甘肃多民族特色，如《甘南印记》《丝路新篇》等），每季度第一个月10日前完成片源更新，同步推送至省级数字资源库，通知各学校下载或领取离线片源。
资源分配与配送：建立省级影视资源数字库，由省教育厅牵头搭建，配备2名专职管理人员，负责片源上传、分类、更新及数据统计。按区域需求（民族地区优先推送民族文化影片、红色地区优先推送红色经典）、学生年龄（小学低年级推送动画类科普片、高年级推送红色片及成长类影片，初中推送历史类、科幻类影片，高中推送深度人文类、现实题材影片）、教学进度（结合学期教学重点，如国庆前推送爱国主义影片、安全教育月推送科普安全影片）智能分配片源。针对网络条件较差的偏远学校，采用加密硬盘（每块硬盘存储10-15部影片）配送，由县级教育局统一领取，每月5日前配送至辖区内相关学校，学校看完后10日内归还，确保资源循环利用；网络条件较好的学校，可通过省级平台直接在线观看或下载，平台支持断点续传、离线缓存功能。
设备运维与检修：每校指定1名兼职放映员负责设备日常维护（每日放映前检查设备线路、清洁投影仪镜头，每月进行1次全面调试），县级教育局设立设备维修联络点，配备1名兼职维修人员及常用配件（如投影仪灯泡、音响线、U盘等），接到设备故障报修后，偏远地区48小时内上门检修，城区及交通便利地区24小时内上门检修；省级层面每半年组织1次设备全面巡检，对老化设备及时协调企业更换，确保设备正常运行率不低于95%。
2. 教育活动组织
常规放映实施：结合学校课程安排，明确每月观影时间为周五下午第三节课后（16:00-17:30），每学期总计4至6场，每场放映时长控制在90分钟以内（小学低年级可控制在60分钟以内）。放映前，由班主任提前10分钟组织学生有序入场，放映员检查设备及影片播放情况；放映中，班主任负责维持现场秩序，禁止学生喧哗、随意离场，放映员全程在岗，及时处理设备故障；放映后，班主任组织10-15分钟简短讨论，引导学生分享观影感受，同步填写《观影记录表》（包含观影日期、影片名称、学生参与人数、反馈意见等），每周一上报至县级教育局，县级教育局每月汇总后上报省级领导小组。观影内容需与学科教学深度融合，如语文课程结合影片开展观后感写作、历史课程结合红色影片讲解历史背景、道德与法治课程结合影片开展价值观教育，形成“观影+导读+讨论”三位一体教学模式，每学期每校至少形成2个学科融合教学案例。
主题活动开展：每学期设立固定主题活动，明确时间节点与执行标准：①“爱国主义教育周”（每年9月底至10月初，结合国庆），放映红色经典影片，配套开展“红色影评征文”活动（小学300字以内、初中500字以内、高中800字以内），每校评选10篇优秀作品，县级评选后推荐至省级，省级优秀作品在省级教育刊物发表；②“传统文化月”（每年3月，结合传统文化节），放映民族文化、传统文化类影片，配套开展“传统文化剧本创作”活动，鼓励学生以小组为单位创作简短剧本（15-20分钟），每校推荐2-3个优秀剧本，县级组织展演，省级评选优秀剧本并给予奖励；③“科技光影节”（每年6月，结合科技节），放映科普、科幻类影片，配套开展“微电影拍摄工作坊”，由高校影视学院教师线上或线下指导，每校至少完成1部微电影作品（5-10分钟），同步在省级管理平台展示。主题活动需提前1周制定详细方案，明确负责人、活动流程、物料准备及安全预案，活动结束后3日内完成总结上报。
家校互动实施：每校每年至少举办2次“亲子观影开放日”，分别安排在学期中期（11月）和学期末（6月），每次开放日选取1部情感共鸣强、适合亲子共看的影片（如《我和我的祖国》《你好，李焕英》《了不起的爸爸》等），提前1周通过学校公众号、班级群通知家长，统计参与人数，准备观影座椅、饮用水等物料。观影结束后，组织30分钟家庭教育讲座（邀请本地家庭教育专家或优秀教师主讲，主题围绕“影视教育与家庭教育融合”），同步发放《家长反馈问卷》，收集家长对影视教育的意见建议，每校汇总后上报县级教育局，作为项目优化的重要依据。鼓励家长与孩子共同撰写观影心得，每校评选5-8组优秀亲子心得，在学校宣传栏展示。
3. 能力建设与支持
人员培训实施：由关心下一代健康体育基金会、理想办公室及省级教育部门牵头，联合设备合作企业，每年举办2期影视AI技能培训班（每期5天，分别在4月和10月），每期培训75人，覆盖100所试点学校的放映员及教师（每校1-2人）。培训内容分模块开展：①设备操作模块（1天，由企业技术人员主讲，涵盖设备安装、调试、日常维护、故障排查）；②内容审核模块（1天，由省级片源审核小组主讲，涵盖片源筛选标准、不适龄内容识别）；③教学融合模块（2天，由高校教师主讲，涵盖影视内容与各学科教学融合方法、教学案例设计）；④AI辅助工具使用模块（1天，涵盖情感识别、注意力监测等AI工具的操作，辅助分析学生观影效果）。培训结束后，组织理论考试（占40%）和实操考核（占60%），考核合格者颁发《影视教育技能认证证书》，考核不合格者安排补训补考，确保培训合格率达100%。同步建立培训档案，记录参训人员信息、培训内容、考核结果，纳入教师继续教育学时认定（每期培训记20学时）。
数字化平台建设与运营：委托专业科技企业开发省级智能管理平台，明确平台功能模块及上线时间（启动阶段第3个月完成开发，第4个月试运行，推进阶段第1个月正式上线）。平台核心功能：①设备状态监测（实时显示每所学校设备运行状态，出现故障自动报警，标注故障类型及位置）；②放映数据统计（自动统计每校放映场次、观影人数、影片类型、学生反馈等数据，生成月度、季度、年度报表）；③学生反馈采集（学生可通过扫码评分、填写问卷等方式反馈观影感受，评分分为1-5星，问卷包含10个核心问题）；④AI内容推荐（基于学校类型、学生年龄、观影反馈数据，智能推荐适配影片）；⑤风险预警（设置异常预警阈值，如连续两周未放映、设备故障超过48小时未处理、学生满意度低于70%等，自动向县级、省级管理人员发送预警信息）；⑥移动端适配（开发微信小程序，支持管理人员、教师、放映员随时随地查看数据、处理相关事务）。平台配备2名专职运营人员，负责平台日常维护、数据更新、故障处理，每周更新平台公告，每月生成平台运行报告，上报省级领导小组。
校际协作推进：组建以兰州为中心的中部区域教育联盟、以天水为中心的东部区域教育联盟、以张掖为中心的西部区域教育联盟，每个联盟涵盖10-15所学校，由区域内优质学校牵头（如兰州实验小学、天水市逸夫实验中学等）。联盟每月开展1次线上经验交流（围绕影视教学融合、主题活动开展等内容），每季度开展1次线下“影视教学观摩周”，选取1所优质学校展示影视教学案例，组织联盟内教师现场观摩、研讨；每年举办1次“校长论坛”，邀请联盟内校长分享影视教育实施经验，探讨实施过程中遇到的问题及解决办法。建立联盟资源共享库，共享优质教学案例、影评作品、微电影作品等，提升整体实施效能。
（二）分阶段实施步骤
1. 启动阶段（2026年4月20日）
第1个月：组织组建与方案细化
- 成立省级领导小组：由关心下一代健康体育基金会、理想办公室及省教育厅分管副厅长任联合组长，省教育厅基础教育处、发改厅社会发展处、财政厅教科文处、省委宣传部文艺处、省广电局电影处各1名负责人任副组长，成员由各试点县教育局局长、合作企业负责人组成，明确领导小组职责（政策指导、资源协调、统筹推进、监督考核），每月召开1次工作会议。
- 成立市级协调组：5个试点县所在市（天水市、白银市、临夏州、陇南市、定西市）分别成立协调组，由市教育局分管副局长任组长，负责协调辖区内试点学校工作，传达省级要求，汇总上报相关数据。
- 成立校级工作专班：每所试点学校成立由校长任组长、分管副校长任副组长、班主任及放映员为成员的工作专班，明确分工（校长统筹全局，分管副校长负责具体实施，班主任负责学生组织及教学融合，放映员负责设备操作及维护），制定本校影视教育实施细则。
- 细化方案：省级领导小组结合调研情况，细化试点实施方案，明确设备配送时间、培训安排、活动计划、安全预案等，印发至各市级协调组、试点学校及合作企业。
第2个月：需求评估与资源整合
- 需求评估：省级领导小组联合市级协调组、第三方机构（理想工程办公室），组织调研人员深入5个试点县100所学校，开展实地调研，重点排查学校放映场地条件（电力、尺寸、通风等）、师资情况（是否有合适的放映员、教师影视教学基础）、课程安排（可结合的学科及时间）、安全条件（消防、应急通道等），填写《试点学校需求评估表》，建立台账，针对存在的问题（如场地电力不足、无合适放映员等），制定整改方案，明确整改时限（不超过1个月）和责任人。
- 资金落实：按财政拨款100%（约2000万元）、社会捐赠设备（约500万元）、学校自筹部分（用于场地改造、电力升级、观影物料准备）的模式，落实专项基金，签订资金使用协议，实行专账管理，明确资金使用范围及审批流程。
- 资源对接：与合作企业签订设备捐赠协议，明确设备数量、配置、交付时间（第2个月中旬前完成首批设备交付）；与中央宣传部电影数字节目管理中心对接，完成首批片源遴选（不少于30部，涵盖各类主题），建立省级片源初始库；与高校影视学院签订培训合作协议，明确培训时间、内容、师资及考核标准。
第3个月：试点启动与前期准备
- 场地整改：试点学校按照需求评估整改方案，完成放映场地改造（如安装专用插座、清理应急通道、调整座椅布局等），市级协调组组织验收，验收合格后上报省级领导小组。
- 人员选拔：每所试点学校选拔1名兼职放映员（优先选择有电工基础、责任心强的教师或后勤人员），上报县级教育局，县级汇总后上报省级领导小组，作为培训对象。
- 启动仪式筹备与执行：
1. 仪式时间：2026年6月26日（与启动阶段第3个月时间衔接，避开学校教学高峰，选定周五上午9:00-11:00），与设备首批交付、试点启动时间同步，确保仪式后可立即开展首场观影活动。
2. 仪式场地：主会场设在会宁县（红色文化浓厚，贴合项目红色教育定位），选用会宁县第一中学多功能报告厅（可容纳200人以上，具备良好音响、投影条件，交通便捷），分会场设在武山县试点学校，通过线上直播联动。
3. 责任分工：省级教育厅基础教育处负责整体统筹、嘉宾邀请及流程把控；会宁县教育局负责主会场布置、现场秩序维护；武山县教育局负责分会场布置及线上直播衔接；合作企业负责提供设备展示及技术支持；宣传部门负责媒体对接及宣传报道。
4. 物料准备：主会场背景板（标注“理想工程·电影进入中小学教育工程（甘肃）启动仪式”）、嘉宾席牌、音响设备、投影设备、宣传手册、纪念证书；分会场直播设备、宣传横幅；应急物资（急救箱、灭火器），提前3天完成筹备并验收。
5. 仪式流程（总时长120分钟）：
① 签到入场（8:30-9:00）：嘉宾、媒体记者、试点学校代表签到，领取宣传物料，引导至指定席位；学生代表有序入场，由班主任带队维持秩序。
② 主持人开场（9:00-9:10）：介绍活动背景、到场嘉宾、仪式流程及项目意义。
③ 领导致辞（9:10-9:30）：省教育厅分管副厅长致辞（阐述项目背景、实施目标）、中宣部电影数字节目管理中心领导致辞（项目的意义）、关心下一代体育基金会领导致辞（项目的实施核心）、会宁县政府分管领导致辞（表达地方支持）、合作企业负责人致辞（说明设备捐赠相关事宜）、教师代表及学生代表发言（表达参与期待）。
④ 设备捐赠与授牌（9:30-9:50）：合作企业向试点学校代表捐赠设备（捐赠牌），省级领导小组向试点学校授予“理想工程影视教育试点校”牌匾，代表上台领取并合影。
⑤ 启动环节（9:50-10:00）：省级领导、合作企业代表、教师代表、学生代表共同按下启动球，宣布项目正式启动，同步播放项目宣传短片。
⑥ 首场观影（10:00-11:30）：主会场及分会场同步放映红色影片《会宁会师》（暂安排），放映员现场展示设备操作流程，让嘉宾及学生直观感受放映效果。
⑦ 仪式结束（11:30）：主持人总结，引导嘉宾参观设备展示区，媒体现场采访，工作人员整理场地。
- 试点启动：仪式结束后，在武山、会宁各5所试点学校率先开展试点，合作企业完成首批设备安装与调试，省级领导小组组织开展首场“红色观影周”活动，邀请媒体报道形成宣传案例；同步组织试点学校放映员、教师开展简易培训（1天，重点讲解设备基础操作、观影组织流程），形成可复制的操作模板。
- 平台开发：委托科技企业启动省级数字化管理平台开发，明确功能需求，完成平台框架搭建。
2. 推进阶段（2026年9-12月）
第9-12月：设备部署与基础实施
- 设备配送与安装：合作企业按季度分批配送设备，第2批完成25所学校（每试点县5所）设备安装调试，安装团队每完成1所学校，及时组织验收，签署验收单；对交通不便的偏远学校（如陇南山区学校），协调移动放映车辅助，确保每月完成8-9所学校设备部署。
- 人员培训：4月举办首期影视AI技能培训班，覆盖75名放映员及教师，培训结束后组织考核，颁发认证证书；每校设立“影视教育联络员”（由分管副校长兼任），负责日常协调、数据上报、反馈收集等工作，每月参加1次县级协调组线上会议。
- 常规放映启动：各试点学校按照放映计划，启动每月1-2场常规观影活动，填写《观影记录表》，每周上报县级教育局；省级领导小组随机抽查学校放映情况，及时发现并解决问题（如设备故障、观影组织混乱等）。
- 平台试运行：6月底完成省级数字化管理平台开发，启动试运行，组织各试点学校联络员、放映员开展平台操作培训（1天），指导学校完成设备绑定、放映计划申报、数据录入等操作，收集平台使用反馈，优化平台功能。
2027年1-7月：活动深化与能力提升
- 设备部署：完成第3批25所学校设备安装调试，实现5个试点县共50所学校设备全覆盖；开展首次设备全面巡检，对出现故障的设备及时维修更换，确保设备正常运行率达95%以上。
- 主题活动开展：7月举办“科技光影节”，各试点学校开展科普影片放映、微电影拍摄工作坊等活动，县级协调组组织评选优秀微电影作品，上报省级领导小组
- 师资提升：组织教师参与影视教学融合线上培训（每月1次，每次2小时），邀请高校教师、优秀教师分享教学案例；开展校际交流活动，组织试点学校教师到武山、会宁试点学校观摩学习，借鉴先进经验。
- 平台优化：根据试运行反馈，优化省级数字化管理平台功能，完善数据统计、AI推荐、风险预警等模块，正式上线运行，实现放映计划申报、数据采集、反馈收集全流程线上管理。
2027年8-12月（第4季度）：总结优化与巩固提升
- 设备部署：完成剩余25所学校设备安装调试，实现5个试点县100所学校设备全覆盖，组织全面验收，建立设备管理台账。
- 活动执行：；9月底至10月初举办“爱国主义教育周”，开展红色影片放映、影评征文活动，营造爱国主义教育氛围。
11月各试点学校举办“亲子观影开放日”，开展家庭教育讲座，收集家长反馈；12月开展“传统文化月”相关活动，组织剧本创作、影片放映等，丰富学生体验。
- 数据汇总与分析：省级领导小组通过数字化平台，汇总各试点学校放映数据、学生反馈、教师培训情况等，分析实施成效与存在的问题（如片源适配性不足、教师教学融合能力有待提升等），形成年度总结报告，制定下一年度优化方案。
- 考核评估：省级领导小组对各试点学校、市级协调组进行年度考核，考核指标包括设备使用率、观影频次、学生参与率、教师培训率等，对表现突出的单位给予表彰奖励。
3. 深化阶段（2028年）
2028年（1-12月）：规模扩展与机制优化
- 规模扩展：逐步向天水、张掖、酒泉等新增区域推广，新增覆盖学校500所，重点向民族地区、边远县市延伸；在新增区域设立县级设备维修联络点，配备维修人员及配件，保障设备运维。
- 能力提升：10月举办第3期影视AI技能培训班，覆盖新增区域教师及放映员；开展教师AI辅助影视教学技能培训，覆盖率达50%；组织开展“影视教学实验校”申报工作，评选20所实验校，给予资金及资源支持，探索特色教学模式。
- 机制优化：每学期更新片源库（每季度1次），引入AI分析模型，基于学生反馈与观影行为数据，动态调整内容推荐策略；完善“观影+教学”融合机制，鼓励学校开发校本影视课程，每校至少形成1门校本课程，上报省级领导小组备案。
- 校际协作：完善区域教育联盟建设，新增3个区域联盟，开展联盟内教学观摩、经验交流活动，提升整体实施效能；建立校际资源共享机制，推动优质影视教学资源在联盟内共享。
2029年：质量提升与模式探索
- 规模扩展：继续向甘南、庆阳、平凉等区域推广，新增覆盖学校1000所，实现全省约50%中小学校（约2000所）覆盖；建设3个省级区域资源中心（中部、东部、西部），配备专业技术人员与备用设备，提升资源调度与技术支持能力。
- 能力提升：教师AI辅助影视教学技能培训覆盖率达70%；每年举办2期影视教学骨干教师培训，培养50名省级影视教学骨干教师，带动区域教学质量提升；开展影评竞赛、微电影大赛等省级活动，提升学生参与积极性。
- 质量提升：优化影视内容与德育课程融合模式，融合度达80%；开展学生观影满意度调查，确保满意度超过90%；总结实验校教学经验，形成可复制的教学模式，在全省推广。
- 评估迭代：委托第三方机构（理想工程办公室）开展年度综合评估，分析放映成效与实施瓶颈，优化资源配置与培训机制，确保完成50%学校覆盖率目标。
4. 巩固阶段
2030年：全域覆盖与可持续运营
- 全域覆盖：完成剩余学校的设备部署，实现全省中小学100%覆盖，重点补强民族地区、寄宿制学校与特殊教育学校，确保每所学校都具备标准化放映条件；为特殊教育学校配备适配的放映设备（如无障碍音频、字幕），选取适合特殊学生的影片，开展针对性观影活动。
- 可持续运营：设立设备维护专项基金（年预算50万元），资金来源于专项基金结余、社会捐赠，建立长效运维机制；鼓励本地企业参与设备巡检与技术支持，签订运维合作协议，提升运维效率；开展设备老化排查，对使用超过3年的设备进行升级改造或更换。
- 模式完善：总结形成设备运维、内容更新、师资培训、评估反馈与数字化管理五大机制，编写标准化操作手册，为后续推广提供支撑；优化省级数字化管理平台，新增大数据分析功能，辅助教育决策。
2031年：经验总结与模式输出
- 巩固提升：持续优化影视教育实施模式，提升教学融合质量，学生影视素养提升率达80%，教师教学能力达标率75%；开展年度综合评估，确保各项指标达标（设备正常运行率95%、家长满意度90%以上）。
- 经验总结：总结甘肃影视教育实施经验，形成“甘肃模式”，编写政策建议报告，上报国家相关部门；整理优秀教学案例、校本课程、微电影作品等，形成资源汇编，供中西部地区借鉴。
- 模式输出：举办全国影视教育经验交流会，推广“甘肃经验”；与中西部其他省份建立合作关系，提供技术支持、培训服务与模式指导，助力全国中小学影视教育发展；将项目成果融入乡村振兴战略与中华优秀文化传承工程，推动全民终身美育体系构建。